1. ENTREVISTA

¿QUE ENFOQUES SUGIEREN LOS FUNCIONALISTAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA SOCIEDAD Y MEJORAR UNA ESTABILIDAD GRUPAL?

empezar con un análisis lógico del concepto de sociedad Y ANALIZAR si una sociedad -grande o pequeña, simple o compleja puede sobrevivir y desarrollarse con nuevos miembros a medida que desaparecen las viejas generaciones si una sociedad ha de desarrollarse tiene que resolver determinados problemas.

¿QUIEN ES Y COMO COLBORO DURKHEIM?

(Épinal, 1858 - París, 1917) Sociólogo, pedagogo y antropólogo francés, uno de los pioneros en el desarrollo de la moderna sociología.

La teoría de Durkheim parte de que la religión debe ser considerada como un fenómeno social y, al mismo tiempo, como el producto de una forma de pensamiento colectivo.

Una de sus aportaciones con mayor interés fue que las ciencias sociales deberían ser puramente holísticas es decir que se deberían enfocar a los fenómenos atribuidos solamente a la sociedad en su totalidad en lugar de centrarse en las acciones específicas de los individuos.

Todas las sociedades tienen necesidad de una cierta especialización. Una de las funciones de la educación es preparar a la gente para el medio particular al que están destinados. (DURKHEIM, 2011,02)

¿COMO ES CONSIDERADA LA EDUCACION?

uno de los hechos claves de la modernización es la revolución educativa (PARSONS,2011,03), la educación es considerada un símbolo a nivel mundial para el aprendizaje y el desarrollo mental, educativo y cultural de una persona o grupo social, las oportunidades que hay para crear un ambiente de socialización en cuestión de géneros, creencias y religiones, es la base fundamental para crear un habiente social en el que se aplican las técnicas bases de aprendizaje-enseñanza y formar líderes.

Así mismo el sistema educativo proporciona diversos métodos de trabajo o currículos para trabajar de una manera responsable y dinámica que explota el interés de los alumnos, además Parsons dicta en su artículo "El aula como sistema social" que la escuela tiene  doble papel al tratarse de la educación del sujeto uno de ellos es el órgano de socialización y de órgano de distribución de los recursos humanos o de mano de obra para estabilizar una sociedad educativa y proporcionarse así misma funciones que permitan aplicarse y poder resolver las necesidades que se den a presentar durante un periodo o proceso.

¿CUÁL ES EL ENFOQUE DE LA TEORÍA DE LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS?

el análisis de la idea de que se suele considerar el lenguaje de la clase obrera inadecuado para el tipo de tareas intelectuales o cognitivas que constituyen la base de la educación(Bernstein,2011,06) se puede apreciar que, en esta idea, el punto principal a tratar dentro de un grupo social es que En nuestra cultura enseñar es hablar.

Se expresa que bajo la manipulación de ejemplos y trabajos en la cultura actual se puede apreciar cómo es que el profesor se encarga de ampliar su confianza del sujeto para que este, se vea interesado a formar parte de un grupo social mediante el diálogo y la expresión oral, cuanto más bajo sea el estrato social mayor es la resistencia a la educación y a la enseñanza formales. (Bernstein,2011,06)

Mas sin en cambio los códigos lingüísticos se dan a generarse desde el ámbito familiar, donde es como va desarrollando el habla, y la manera de expresarse, hasta el acento y los movimientos mímicos que se funcionan con el sentimiento con el cual es expresada cada idea o punto de vista, todo esto es un conjunto que se aprende desde el hogar.

¿CUAL ES LA TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO?

Más que nada es una de las teorías económicas del crecimiento para designar a un factor de producción dependiente no sólo de la cantidad, sino también de la calidad, A partir de aquí todos los miembros de una sociedad serían capitalistas: unos poseen el capital económico y otros el humano.

La hipótesis central de la teoría del capital humano es la de la productividad de la educación, demostrada por la rentabilidad de invertir en ella, tanto para las colectividades como para los individuos, La educación no solo adquiere una relevancia de primer orden, sino que se hace instrumental y dependiente de la economía las sociedades avanzadas actuales no son meritocráticas, bien porque la educación no es el principal criterio de estratificación, bien porque, en la medida en que lo es, tiende a reproducir la estratificación existente.

¿EN QUE SE APLICAN LAS TEORÍAS DE LA RESISTENCIA?

Según giroux, los miembros de las clases subordinadas aparecen como receptores pasivos de los mensajes de la ideología dominante(giroux,2011,14)

La primera cuestión en que se centra es la oposición a la autoridad y rechazo del conformista, La oposición a la escuela se manifiesta es la lucha por ganar espacio simbólico y físico en la institución. El escaqueo es un elemento de auto-dirección, Las principales penetraciones son las que se refieren a la educación y al empleo.

La cultura contra-escolar manifiesta un fuerte escepticismo con respecto al valor de las credenciales educativas, y, especialmente con respecto al sacrificio que supone su obtención, En segundo lugar, la cultura establece una especie de valoración de la calidad del trabajo disponible. La mayor parte del trabajo industrial es un trabajo carente de sentido, alienante, repetitivo, requiere muy poca habilidad y muy poco aprendizaje.

¿QUE ANÁLISIS LE DA PIERRE BOURDIEU AL SISTEMA EDUCATIVO?

La educación es la base de la sociología y aplicación en la vida cotidiana, basándose en la escuela, creencias y cultura de las cuales se puede crear una personalidad educativa, Los estudiantes más favorecidos aportan hábitos, modos de comportamiento y actitudes de su medio social de origen que les son enormemente útiles en sus tareas escolares. ( BOURDIEU, 2011,22)

Cada estudiante viene educado por así decirlo desde el hogar, con conocimientos, principios y valores a los cuales pueden ser de gran utilidad a la hora de ingresar en una institución a lo cual serán de gran utilidad para su comportamiento y el aprendizaje que será adquirido en este proceso, Toda enseñanza, en la escuela o en el hogar, descansa en la autoridad, Es así como en la escuela los alumnos han de aceptar el derecho del profesor a decirles lo que han de estudiar.